- Minusvalía: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido el desarrollo de sus roles habituales.
- El concepto de diversidad versus necesidades educativas especiales. Diversidad abarca más que los individuos con discapacidades, comprende:
- Diversidad personal: todos somos diferentes- Finalidades de la Educación Especial:
- Diversidad de rendimiento académico
- Diversidad en las competencias instrumentales necesarias para el aprendizaje; suelen deberse a factores socioculturales que han impedido a los alumnos acceder adecuadamente a estos aprendizajes básicos (inmigrantes, pobres...)
- Diversidad por limitaciones psicocognitivas
- Diversidad por limitaciones físicas
- Diversidad cultural
- Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas- Algunos principios en EE:
- Desarrollar globalmente su personalidad
- Preparar a las personas para su incorporación y participación en la vida social y laboral
- Uno de los principios de la Educación Especial es considerar la personalidad en su conjunto (percepción, cognición, emoción, motivación, socialización...), no centrarse solamente en la discapacidad.TIC Y EDUCACIÓN ESPECIAL
- Potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y el autoconcepto de los discentes.
- Priorizar los aprendizajes prácticos y funcionales.
- Promover la participación lo más plena posible en los entornos habituales de los discentes: casa, escuela, barrio, empresa...
- Utilizar metodologías que permitan procesos de enseñanza y aprendizaje individualizados, aprovechando a la vez las circunstancias que permitan el trabajo conjunto.
- Establecer canales de colaboración con al familia.
Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidades o que requieren una atención especial, facilitando:
- la comunicación- el acceso/proceso de la información- el desarrollo cognitivo- la realización de todo tipo de aprendizajes- la adaptación y autonomía ante el entorno.A continuación se analizan algunos casos concretos:
- ocio
- instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales
- Discapacidades físicas:
- Problemáticas visuales (parciales o totales):- Discapacidades psíquicas (emotivas y sociales):
... lectores de textos, periférico para la lectura Braille, impresora Braille... calculadoras parlantes- Problemáticas auditivas (parciales o totales):
... procesadores/gestores de textos y otros programas standard manejados por voz... detectores de obstáculos para guiar a las personas...... lupas amplificadoras de pantalla y otros adaptadores para perosnas con baja visión
... teléfonos con transcripción de texto, programas para la conversión de voz en texto- Problemáticas motóricas
... herramientas standard de correo electrónico y chat
... generadores de ondas de sonidos (para el entrenemainto del habla)
... sistemas de amplificación electrónica para hipoacusias.
... teclados alternativos adaptados, donde se modifica la velocidad de repetición de las teclas- Problematicas de la expresión verbal (parciales o totales):
... interruptores, punteros, carcasas, licornios..., para quienes no pueden mover los dedos... programas reconocedores de voz
... programas standard adaptados
... instrumentos de control remoto para el desplazamiento de sillas, control de luces y otros interruptores...
... sintetizadores de voz
- Autismo- Discapacidades mentales
... uso de algunos programas y recursos TIC como medio de expresión personal y con una función mediadora- Hiperactividad y déficit de atención
- Otros problemas conductuales (psicosis, inadaptación social...)
... instrumento para el acceso a la información y la comunicación en general... uso de algunos programas y recursos TIC como medio de expresión personal y refuerzo de la autoestima
- Dificultades de aprendizaje
... nuevos entornos de aprendizaje virtuales- Dislexia y disgrafía
... programas de refuerzo y ejercitación
... programas específicos para su diagnóstico y recuperación- Problemas psicomotrices
... programas de entrenamiento psicomotriz- Deficiencias mentales graves (síndrome de Down, atrasos mentales, amnesia...)
... instrumento para el acceso a la información y la comunicación en general
... programas específicos para el diagnóstico y tratamiento de algunas deficiencias.
... materiales didácticos de refuerzo